Upaya meningkatkan prestasi dan kualitas belajar IPA materi memahami faktor penyebab perubahan benda dengan metode pembelajaran penemuan (discovery) pada siswa kelas VI SDN 001 Balikpapan Selatan tahun pelajaran 2012/2013

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah : (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar IPA materi memahami faktor penyebab perubahan bendadengan diterapkannya pembelajaran penemuan (discovery)? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran penemuan (discovery) terhadap motivasi belajar siswa?Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah (a) Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar IPA materi memahami faktor penyebab perubahan bendasiswa setelah diterapkannya pembelajaran penemuan (discovery). (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran penemuan (discovery).Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 001 Balikpapan Selatan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (67,57%), siklus II (78,38%), siklus III (89,19%).Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode penemuan (discovery) dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SDN 001 Balikpapan Selatan, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA.